Text
Berpikir Kritis dalam Konteks Pembelajaran
Buku teks ini tidak disusun dengan kaidah bab tetapi langsung masuk ke dalam topik-topik yang sesuai dengan judul buku. Dilangkahkan langkahnya bersifat sistematis, maka mahasiswa harus mempelajarinya secara bertahapkarena bab satu dengan yang lainnya saling bereksinambungan. Penguasaan materi yang rendah terhdap satu bab menyebabkan ketidakpahaman dalam mempelajari bab lainnya.
NF01603 | Library Poltekbang PLG | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain